《示儿子》作者：宋 陆游
一、作者简介
陆游（1125 年 – 1210 年），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋文学家、史学家、爱国诗人。他生于北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。一生仕途坎坷，却始终心系国家，渴望收复失地。其诗作题材广泛，涵盖爱国、田园、爱情等多个方面，风格多样，既有慷慨激昂的爱国诗篇，也有清新自然的田园之作。陆游的词作也颇具特色，与诗相互映衬。他的文学成就斐然，对后世文学产生了深远影响，是南宋诗坛的杰出代表。
二、古诗原文
《示儿子》
禄食无功我自知，汝曹何以报明时？
为农为士亦奚异，事国事亲惟不欺。
道在六经宁有尽，躬耕百亩可无饥。
最亲切处今相付，熟读周公七月诗。
三、写作背景
此诗创作于陆游晚年。当时南宋朝廷偏安一隅，不思进取，收复失地的愿望遥遥无期。陆游一生致力于抗金复国，却屡遭排挤和打击，仕途不顺。在这样的背景下，他深感自己虽身居官位却未能为国家建立功勋，内心充满愧疚。同时，他意识到自己年事已高，便将希望寄托在子孙后代身上，希望通过教育他们，让他们明白为人处世的道理，传承爱国精神和道德品质，于是写下这首诗来告诫儿子。
四、诗词翻译
我吃着国家的俸禄却未立下功绩，这一点我自己心里很清楚，你们又该如何报答这太平盛世呢？无论是做农民还是做读书人，本质上又有什么不同呢？侍奉国家和侍奉父母，最重要的是要做到不欺骗。圣贤之道都蕴含在六经之中，哪里会有穷尽呢？亲自耕种百亩田地，就可以保证没有饥饿之忧。现在我把最要紧的道理交付给你们，一定要熟读周公的《七月》诗啊。
五、诗词赏析
这首诗是陆游对儿子的谆谆教诲，充满了深沉的父爱和殷切的期望。诗的开篇，陆游以自责的口吻，表达了自己对未能为国立功的愧疚，进而引发对儿子的诘问，引发读者的思考。中间两联，他阐述了为农为士的本质相同，都应秉持“事国事亲惟不欺”的原则，强调了道德品质的重要性；同时指出六经蕴含无尽道理，躬耕可保无饥，从精神追求和物质生活两方面对儿子提出要求。尾联点明将“熟读周公七月诗”这一重要道理相付，以《七月》诗所体现的勤劳、爱国等精神教育儿子，使诗歌主旨得以升华。整首诗语言质朴，情感真挚，道理深刻，具有很强的教育意义。
六、诗词深度解读
（一）自责与期望交织的开篇
“禄食无功我自知，汝曹何以报明时？”陆游开篇便直抒胸臆，坦诚自己领取国家俸禄却未能建功立业，内心充满自责。这种自责并非简单的自我否定，而是源于他对国家命运的深切关注和对自身责任的深刻认识。在南宋那个动荡不安的时代，陆游一生都在为抗金复国奔走呼号，却始终未能实现理想。他深知自己辜负了国家的期望，因此将这种愧疚之情转化为对儿子的期望。他问儿子“何以报明时”，实则是希望儿子能够珍惜太平盛世，为国家做出贡献，弥补自己未能实现的遗憾。这种自责与期望的交织，体现了陆游高尚的爱国情怀和对子孙后代的殷切关怀。
（二）为农为士的本质与道德准则
“为农为士亦奚异，事国事亲惟不欺。”陆游认为，无论是从事农业生产还是读书做官，本质上并没有区别。在封建社会中，士农工商有着不同的社会地位和职责，但陆游却强调了二者的共通之处，即都要秉持“事国事亲惟不欺”的道德准则。侍奉国家要忠诚，侍奉父母要孝顺，而忠诚和孝顺的核心就是不欺骗。这种道德观念体现了陆游对传统儒家思想的传承和弘扬。在他看来，一个人的社会地位并不重要，重要的是他的品德和行为。无论身处何种岗位，都应该以诚信为本，为国家和社会尽忠，为父母尽孝。这种道德准则不仅适用于当时的社会，也对后世具有重要的启示意义。
（三）精神追求与物质生活的平衡
“道在六经宁有尽，躬耕百亩可无饥。”陆游指出，圣贤之道都蕴含在六经之中，六经所蕴含的知识和智慧是无穷无尽的。他鼓励儿子要勤奋学习六经，从中汲取精神营养，提升自己的道德修养和文化素养。同时，他也认识到物质生活的重要性，提出“躬耕百亩可无饥”。在古代社会，农业生产是人们生活的基础，亲自耕种土地可以保证基本的温饱。陆游希望儿子在追求精神富足的同时，也不要忽视物质生活的保障，做到精神追求与物质生活的平衡。这种平衡的观念体现了陆游的务实精神和对生活的深刻理解。他明白，一个人只有先解决了生存问题，才能更好地追求精神层面的发展。
（四）《七月》诗的教育意义
“最亲切处今相付，熟读周公七月诗。”陆游将“熟读周公七月诗”作为最要紧的道理交付给儿子。《七月》是《诗经·豳风》中的一篇，描写了西周时期农民一年四季的劳动生活，反映了当时的社会现实和劳动人民的疾苦。陆游让儿子熟读《七月》诗，有着深刻的教育意义。一方面，《七月》诗体现了勤劳、节俭、爱国等传统美德，陆游希望儿子能够从中汲取这些美德，培养自己的良好品德和行为习惯。另一方面，《七月》诗也反映了当时社会的阶级矛盾和民生问题，陆游或许希望儿子能够通过阅读这首诗，了解社会现实，增强社会责任感，为国家的繁荣和人民的幸福贡献自己的力量。
（五）诗歌背后的家国情怀与教育理念
从这首诗中，我们可以深刻感受到陆游的家国情怀和教育理念。他的家国情怀体现在对国家命运的深切关注和对收复失地的坚定信念上。尽管自己一生坎坷，未能实现理想，但他始终没有放弃对国家的热爱和对未来的希望。他将这种家国情怀融入到对儿子的教育中，希望儿子能够继承自己的遗志，为国家效力。他的教育理念则强调了道德品质的培养、精神追求与物质生活的平衡以及对传统文化的传承。他认为，一个人的成长不仅要注重知识的积累，更要注重品德的修养；不仅要追求个人的发展，更要关注社会的进步。这种教育理念在当今社会依然具有重要的借鉴意义。
陆游的《示儿子》是一首充满智慧和情感的诗篇。它不仅表达了陆游对儿子的殷切期望和谆谆教诲，也展现了他高尚的爱国情怀和独特的教育理念。通过这首诗，我们可以深入了解陆游的思想和人格魅力，也能从中汲取宝贵的精神财富，为我们的生活和成长提供有益的启示。